این پرسشنامه توسط رنشاو و همکاران (۲۰۱۴) بر مبنای اصول پایه ای کلارکس و واتسون ساخته شد. این مقیاس ۱۶ آیتمی بهزیستی ذهنی را به صورت سازه چهار بعدی اندازه میگیرد عاملها عبارتند از: ارتباط با مدرسه، لذت از یادگیری، اهداف آموزشی و کارآمدی تحصیلی.
۱-احساس می کنم به این مدرسه (دانشگاه) تعلق دارم.
۲-واقعا میتوانم خودم در را این مدرسه (دانشگاه) احساس کنم.
۳-احساس می کنم دیگران در این مدرسه(دانشگاه) به من اهمیت میدهند.
۴- در این مدرسه(دانشگاه) با من با احترام رفتار می شود.
۵- برای یادگیری چیزهای جدید در کلاس، هیجان دارم.
۶- به کارهایی که در مدرسه(دانشگاه) انجام میدهم، واقعا علاقمندم.
۷-از انجام دادن تکالیف و پروژههای کلاس لذت میبرم.
۸- از کار کردن و یادگیری در مدرسه(دانشگاه) احساس شادی می کنم.
۹-احساس می کنم کارهایی در که مدرسه(دانشگاه) انجام میدهم مهم هستند.
۱۰- فکر می کنم مسائل مدرسه(دانشگاه) باید جدی گرفته شود.
۱۱- فکر میکنم این مهم است که کارهایم را به نحو احسن در کلاس انجام دهم.
۱۲-معتقدم چیزهایی در که مدرسه (دانشگاه) یاد میگیرم، در زندگی شخصی ام به من کمک خواهد کرد.
۱۳-دانش آموز(دانشجو) موفقی هستم.
۱۴-در مدرسه (دانشگاه) خوب کار می کنم.
۱۵- تکالیف کلاسی را به نحو احسن انجام میدهم.
۱۶-در کلاسهایم رتبههای خوب میگیرم.
